Colégio Santa Marcelina

“Conhecendo o Brasil”

Projeto 2010

A Educação Infantil e o 1º. Ano do Ensino Fundamental desenvolverão, ao longo dos anos de 2010 e 2011, o tema “Conhecendo o Brasil”.

Por meio do projeto, integrado às disciplinas Ensino Religioso, Língua Portuguesa, Matemática, Artes, Ciência da Natureza e Movimento, conheceremos diferentes espaços geográficos, diferentes culturas, músicas, artes e a vida cotidiana das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste.

Em 2010, no primeiro trimestre, abordaremos as características da Região Sudeste. No segundo, abordaremos a Região Sul e, no terceiro, a Região Centro-Oeste.

Para que a criança construa o conhecimento de forma significativa, criamos histórias para atender o lúdico e o fantástico que permeia esta faixa etária.

Nossa história, nesse ano, se passa na fazenda Boa Vista, de estilo colonial, na cidade de Bananal (SP), no Vale do Paraíba. Construída ao longo de mais de cem anos, sua finalidade era produzir anil.

Em 1840, a fazenda tornou-se uma das maiores produtoras de café do Vale do Paraíba. Mais tarde, ainda mantendo o característico estilo colonial predominante nas construções rurais do século XIX, a fazenda foi transformada no encantador Hotel Fazenda Boa Vista.

Três crianças encontraram-se naquele hotel e fizeram uma grande amizade.

Eles vieram de diferentes regiões. Seus pais trabalhavam no hotel e residiam em moradias que o dono disponibilizava para alguns funcionários.

Cauã, de origem indígena, morava no Mato Grosso do Sul, no Parque Indígena do Xingu. Ele tem 8 anos, é apaixonado pela natureza, principalmente pelos animais, pois consegue entender e comunicar-se com eles. Paulo tem 5 anos e gosta de esportes. Seus pais são do Vale do Paraíba. Bernardo, de 6 anos, gosta de ler e estudar. Ele veio do Rio Grande do Sul.

Cauã, Bernardo e Paulo estudavam na mesma escola, no período da manhã. À tarde se reuniam perto da Igreja da fazenda, local de encontro para brincar e conversar, pois sentiam saudades da sua terra natal.

Um dia, brincando de esconde-esconde, Cauã ouviu o canto de um pássaro. Seu canto dizia para segui-lo. Ele, então, foi atrás do pássaro mata adentro, e acabou ficando longe se seus companheiros.

De repente, o pássaro tornou-se brilhante e desapareceu, deixando no chão uma pena dourada. Cauã pegou-a e guardou-a no bolso. Quando olhou para frente, estava diante de uma grande casa construída com pedras. Ele tentou entrar na casa e não conseguiu; todas as portas e janelas estavam trancadas.

O garoto estava perdido naquele lugar, quando apareceu um esquilo e o levou de volta. Cauã contou para os amigos sua descoberta, e, no dia seguinte, resolveram voltar para procurar a casa misteriosa.

Cauã, com a pena nas mãos, sem querer percebeu que, ao apontar a pena para frente, abria-se um caminho de luz. Eles seguiram pelo caminho, que os conduziu até a casa.

Ao explorar as pedras das paredes externas da casa, os meninos encontraram uma pedra que se movia, dando origem a uma passagem secreta.

Entraram na casa e, lá dentro, depararam-se com um pássaro voando, que desapareceu ao voar para dentro de uma biblioteca. Correram para lá e viram um livro de capa verde caído no chão, com o nome “Viagem pelo Brasil em 52 histórias”.

As crianças pegaram o livro e, nesse momento, apareceu uma menina loira de olhos azuis. Ela disse que seu nome era Aibás. A menina pegou o livro e começou a contar as lendas da Região Sudeste.

Após as histórias, eles adormeceram. E quando acordaram a menina não estava mais lá.

Onda estaria Aibás? Quem era ela? Será que eles iriam achar a casa novamente e conhecer novas histórias?

Quais seriam os novos acontecimentos dentro da casa misteriosa?

As crianças descobrirão ao longo do ano...

Conteúdos pedagógicos do projeto

Principais temas:

1º trimestre – Região Sudeste:

- A Pré-história do Brasil

- Pinturas rupestres

- Mata Atlântica e o pau-brasil (Colonização) – Fauna e flora

- “Descobrimento” do Brasil

- Mangue